FES | Federación Española de Sociología

XII Congreso de la FES

LAS CONDICIONES DE VIDA DEL ESTUDIANTADO EN EL MARCO DE LA VIDA COTIDIANA UNIVERSITARIA

GT 13 Sociología de la Educación

Autor/a
Fidel Molina Luque (Universidad de Lleida)

Programa:

Sesión de comunicaciones orales Franja 3 : La universidad hoy: trayectos y prácticas
Responsable(s): Margarita Barañano Cid (Universidad Complutense de Madrid/Instituto Universitario Europeo de Florencia)
Tipo de sesión: Sesión de comunicaciones orales
Día: viernes, 1 de julio de 2016
Hora: 09:00 a 10:45
Lugar: 201

La presente investigación se enmarca en un estudio realizado sobre el estudiantado universitario en España y el sur de Francia, financiado por la Fundación Bofill, en relación con sus condiciones de vida cotidiana universitaria. En este sentido, se han analizado el alojamiento (lugar de residencia), dónde se vive durante el curso académico, la distancia entre el domicilio y la universidad, el lugar de residencia en función de la edad del estudiantado y si ha tenido que cambiar de residencia para ir a estudiar a la universidad. Por otro lado, la otra cuestión fundamental es la financiación de los gastos del estudiantado. Las fuentes de ingresos varían entre la familia (la más destacada porcentualmente), el trabajo tanto durante el curso como durante las vacaciones y la disponibilidad o no de una beca. Estos elementos son cruciales cuando hablamos de las condiciones de vida del estudiantado, ya que el contexto actual continúa siendo de crisis económica, de dificultad en el mercado inmobiliario y de un alarmante porcentaje de paro juvenil y paro en general. El método de recogida de la información ha sido la entrevista individual, que constaba de un cuestionario que el estudiantado matriculado en los grados y másteres de las 19 universidades participantes rellenó mediante Internet (CAWI). El trabajo de campo se realizó entre el 23 de febrero al 11 de mayo de 2015 (la versión en francés se adaptó al sistema educativo de este país). La base de datos final constó de 20.512 cuestionarios. El análisis estadístico de la encuesta ser realizó utilizando los programas estadísticos Stata y SPSS. Después de un análisis de la muestra final y de los datos de matrícula enviados por las universidades, se decidió incluir coeficientes de ponderación por sexo y grupos de edad, de manera que se corrigieran los sesgos observados en la muestra en estos dos factores. Entre las conclusiones, cabe destacar la preeminencia de un sistema residencial mediterráneo, del sur de Europa o familiarista, basado en un sistema de bienestar definido por un elemento estructural clave que es un sistema de provisión en el que la familia tiene una posición dominante. Las diferencias más significativas son en función del nivel de estudios de las madres, a mayor nivel de estudios de ellas más porcentaje de estudiantado que tienen a los padres como fuente de financiación. En este sentido, presentamos también propuestas y recomendaciones de actuación de políticas universitarias orientadas a la equidad.

 

Palabras clave: Educación Universitaria, Sociología de la Educación, Vida Cotidiana, Condiciones de vida, Equidad