FES | Federación Española de Sociología

XII Congreso de la FES

Elección de centro y preferencias familiares en España

GT 13 Sociología de la Educación

Autor/a
Jesús Rogero García (Universidad Autónoma de Madrid)
Coautor/es
Mario Andrés Candelas (Corporación Universitaria del Caribe - CECAR)

Programa:

Sesión de comunicaciones orales Franja 1 : Escuela, comunidad y sociedad
Responsable(s): Ramón Fernández Díaz (Universidad de Extremadura)
Tipo de sesión: Sesión de comunicaciones orales
Día: jueves, 30 de junio de 2016
Hora: 09:30 a 11:30
Lugar: 202

El proceso de elección-asignación de centro educativo depende de un amplio conjunto de circunstancias, que incluyen las relativas a las familias, a la oferta educativa y al proceso administrativo de asignación de centro, y tiene efectos relevantes en la composición social del alumnado de los centros. Este trabajo pretende contribuir al conocimiento de este proceso, con tres objetivos: (1) identificar si las preferencias por los diferentes tipos de centro (público, concertado y privado) varían según tipo de familias, de acuerdo con su posición socioeconómica, sus creencias religiosas y su lugar de residencia; (2) estimar el grado de insatisfacción con el tipo de centro al que se asiste, observando cuántos padres elegirían un tipo de centro diferente; y (3) identificar qué grupos sociales demuestran mayores niveles de insatisfacción. Se utiliza información del Estudio CIS 2935, realizado en 2012. Los resultados muestran diferencias significativas en la preferencia y en la elección-asignación de centro según tamaño de municipio, nivel educativo, situación económica y orientación religiosa. Asimismo, en una parte significativa de los padres se observan divergencias entre el centro deseado y el centro al que asisten sus hijos, algo que ocurre con mayor frecuencia entre quienes disponen de menos recursos socioeconómicos y entre quienes no asisten a un centro público. Estos resultados ponen en cuestión que una mayor oferta de plazas en centros concertados aumente la libertad de elección por parte de las familias.

Palabras clave: Elección de centro educativo, centros públicos, centros concertados, cuasi-mercados, España