FES | Federación Española de Sociología

XII Congreso de la FES

El efecto de la crisis sobre la desigualdad de oportunidades educativas

GT 13 Sociología de la Educación

Autor/a
José Saturnino Martínez García (Universidad de La Laguna)
Coautor/es
María Fernández Mellizo-Soto (Universidad Complutense de Madrid)

Programa:

Sesión de comunicaciones orales Franja 2 : Factores sociales del logro escolar
Responsable(s): Begoña Zamora Fortuny (Universidad de La Laguna (Departamento de Sociología))
Tipo de sesión: Sesión de comunicaciones orales
Día: jueves, 30 de junio de 2016
Hora: 16:00 a 18:00
Lugar: 006

La crisis produce efectos de distinto signo sobre la desigualdad de oportunidades educativas. Hay fuerzas que llevan al aumento de la desigualdad de oportunidades. Por un lado, un efecto renta, en tanto que diminuye la renta disponible de las familias. Por otro un "efecto tijera", pues empeora la calidad de la educación pública por la política de recortes. Y también hay una fuerza que opera en sentido contrario, disminuyendo la desigualdad de oportunidades, debido a un efecto sustitución, de la actividad laboral por el estudio, debido a que el aumento del paro ha bajado considerablemente los costes de oportunidad de estudiar, sobre todo para las personas de orígenes populares que accedían muy jóvenes a empleos de baja cualificación. En esta comunicación se buscan indicadores para intentar evaluar los diversos efectos sobre la probabilidad de estar en situación de fracaso escolar administrativo y abandono educativo temprano. Los datos empleados son los microdatos de las encuestas de población activa en 2007 y en 2013. Las primeras estimaciones realizadas muestran que la relación entre origen social y logro educativo permanece más bien constante, y que las variaciones observadas en la demanda educativa y en la desigualdad de oportunidades se deben principalmente a las variaciones del nivel de paro. 

Palabras clave: logro educativo, clase social, capital cultural, Boudon, Bourdieu, fracaso escolar, abandono educativo, formación profesional, universidad