FES | Federación Española de Sociología

XII Congreso de la FES

Dinámica de la movilidad internacional postcolonial de estudiantes a Europa

GT 13 Sociología de la Educación

Autor/a
Edorta Camino Esturo (UPV/EHU)

Programa:

Sesión de comunicaciones orales Franja 3 : La universidad hoy: trayectos y prácticas
Responsable(s): Margarita Barañano Cid (Universidad Complutense de Madrid/Instituto Universitario Europeo de Florencia)
Tipo de sesión: Sesión de comunicaciones orales
Día: viernes, 1 de julio de 2016
Hora: 09:00 a 10:45
Lugar: 201

La educación universitaria es cada vez más global. Las relaciones internacionales que se desarrollan en las diferentes universidades de todos los continentes propician diversos programas de movilidad estudiantil, tipo Erasmus. Las experiencias vitales y académicas llevadas a cabo en esos países producen unos nexos y unas hibridaciones culturales no exentas de una cierta aculturización y homogeneidad basadas en el discurso hegemónico del modelo de educación occidental y su epistemología dominante. Autores como Boaventura de Sousa Santos observan una universidad hegemónica, colonialista y no democrática en estos procesos globales que reducen las posibilidades de emancipación y diversidad epistemológica. 

En este orden global, el estudio describe y compara las movilidades de estudiantes que se producen desde los países excoloniales a las exmetrópolis europeas. Basándose en datos estadísticos de la UNESCO, se elabora una relación de las movilidades que se realizan desde países que estuvieron colonizados por algunas de las potencias europeas y los cambios que han registrado a lo largo de los últimos 25 años aproximadamente. A través de una metodología cuantitativa y el uso de bases de datos y fuentes secundarias, los resultados aportan que la relación origen-destino de los movimientos de estudiantes obedecen a factores culturales e históricos, a partir de la existencia de unas comunidades culturales neocoloniales y con un alto contenido simbólico que estimulan la atracción estudiantil, pero también a factores económicos y políticos, reflejados en la elaboración de políticas para ayudas educativas o en periodos económicos de crisis.

   

Palabras clave: Movilidad estudiantil, Postcolonialismo, Multiculturalidad, Globalización, Universidad